程三银，女，河南济源人。华中师范大学教育学学士（2007）、硕士（2010），2015年获香港大学哲学博士学位（教育心理学及特殊教育方向）。2016-2018年在香港教育大学特殊学习与融合教育中心任博士后研究员。2018-2021年在华中师范大学教育学院任副教授、硕导，指导留学博士生。先后荣获湖北省楚天学者计划之楚天学子、华中师大学者名师计划之桂子青年学者、华中师大周洪宇华大卓越人才奖和教育部评霍英东教育基金会第十七届高等院校青年教师奖等荣誉和称号。2021年起被聘为best365网页版登录官网齐鲁青年学者、bet356体育亚洲官网入口社会工作系教授和博导。主要研究领域包括：残疾人社区融合与社会工作、融合高等教育，特殊教育需要员工的智力风格和特殊儿童的心理与教育等。

截至2021年6月，已经在Research in developmental disabilities (impact factor:1.82,JCR一区)、Journal of deaf studies and deaf education(impact factor: 1.551, JCR二区, SJR 一区)等SSCI、A&HCI期刊上发表论文21篇(SJR一区11篇)，其中Thinking styles and quality of university life among deaf or hard of hearing and hearing students荣获2017-2018年度湖北省高等学校哲学社会科学优秀成果奖。在香港和内地主持或参与教育部后期资助、香港特区政府、香港教育大学、香港赛马会、华中师大等资助项目等共11项。在法国、匈牙利、新加坡和中国内地及港澳地区多次参加国际会议。主要社会兼职包括五个著名SSCI杂志International journal of disability, development, and education (impact factor: 0.947)，Educational psychology (impact factor:1.31)，Studies in higher education (impact factor:1.527), International journal of inclusive education (impact factor:1.144)和Research in developmental disabilities (impact factor:1.82) 的特约审稿专家以及英国著名出版社Taylor & Francis特约书稿评审专家。欢迎来自社会工作、社会学、教育学、心理学、医学等专业同学报考本人的硕博士生。

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